Ярмарка научно-методических идей

Организатором мероприятия выступили И.Б. Акиншина и студенты группы 04002112. Участниками мероприятия стали зав. кафедрой О.В. Кузьмина, преподаватели кафедры Т.М. Пристинская, Е.Н. Шерстюкова и студенты групп: 04002212, 04002112, 04002211 направления подготовки «Лингвистика» и «Перевод и переводоведение». Гостями и участниками круглого стола были преподаватели иностранного языка ОГАПОУ «Белгородский машиностроительный техникум» С.Н. Колосова, Н.А. Ушанкова и преподаватели иностранного языка МБОУ СОШ №37 Н.И. Соколова, И.Н. Хантелева.

Вниманию слушателей были представлены доклады, тематика которых охватывала проблемы лингвистики, теории и методики обучения иностранному языку: «Использование функциональной синонимии временных форм глаголов в обучении немецкому языку в общеобразовательной школе» (Кайдалова Е.В.); «Текст как средство обучения иностранному языку (Горякина М. А.); «Роль родного языка в обучении немецкому языку в общеобразовательной школе» (Царева А.И.); «Использование дидактических игр при изучении грамматики немецкого языка на среднем этапе обучения» (Коваленко В.А.); Современные игровые технологии в преподавании немецкого языка в школе (Гордиенко А.В.); Формирование социокультурной компетенции учащихся при подготовке и проведении внеклассных мероприятий на немецком языке (Бобровский Д.В.); Обучение говорению на уроках немецкого языка (Бужинская Е.Н.).

Доклады были подготовлены в рамках проведенной производственной преддипломной практики, вызвали большой интерес у слушателей, о чем свидетельствовали вопросы к докладчикам и дискуссия, которая возникала после каждого выступления. На данном заседании обучающиеся продемонстрировали умение публичного выступления. По результатам научно-исследовательской работы обучающимися были подготовлены проекты выпускных квалификационных работ.

Подводя итоги заседания, зав. кафедрой О.В. Кузьмина отметила: «Несомненно, проведение таких мероприятий является важным условием формирования универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций будущих специалистов. В течение четырех недель преддипломной практики студенты провели самостоятельное научное исследование и экспериментирование. На заседании они поделитесь с нами своими наработками и исследованиями, закрепив знания и навыки, полученные в результате изучения лингвистических, психолого-педагогических и методических дисциплин, а также в результате прохождения практик в школе.